10月13日，重庆市城口县一31岁的高中老师因为没拿到人均元的绩效工资，以及对学校安排工作的不适应跳河自杀，结束自己年轻的生命。其家人已经报警。在李老师留下的遗书中诉说了其跳河自杀的原因。以及对收缴的班费，家庭财产处置都做了详细安排。可以推断他的离去是深思熟虑之后做出的最后决定。
一名31岁的高中教师，在本该是年富力强要为社会为家庭散发着光和热的年龄，本该是享受幸福美好的生活时候，选择了结束自己的生命。他的悄然离去让教师同行扼腕叹息，让他的家庭顿时支离破碎，让他的亲人顿时痛苦万分，让他的学生稚嫩的心灵如何面对和理解？又给社会带来了深沉的思考和疑惑——是什么成为压垮了他心理防线的最后一根稻草？是什么让一个无辜的生命之花凋零的如此决绝？
叶子的离去是风的追求，还是树的不挽留？在悲痛遗憾之余，我想从以下方面谈谈自己的浅薄之见与同行共享。
没有详细调查我们不能非议学校奖励性绩效工资发放，也不能够说学校不该安排调换工作。毕竟学校现在头上的紧箍咒也太多了——教学质量，升学率，学生安全，卫生，防疫，扶贫各种创建验收，各项考核考评，技能大赛等等哪一个主管部门都可以给学校念紧箍咒。学校又不得不把压力分摊给教师。有一位资深教授曾经这样说:“现在教育最大的悲哀是把教师当做学生一样管，把学生当成祖宗一样供着”说出了教师工作的真实现状。一边要求提高升学率，提高教学质量，一边喊着要双减。还有社会又推给教师的一项新任务——课后服务。每天早上六点钟学校已经像上足了劲的发条——紧锣密鼓开始了，一直到深夜还难以结束。学校工作真需要社会的关怀理解——不容易。
教师的工资待遇不高，晋职加薪不容易，平时经济压力很大，你给他少发的绩效工资也许真的是他给孩子的奶粉钱，给父母买药就医的救命钱，所以千万不要动了教师辛苦工作应该得到的血汗钱。对教师的待遇合理诉求要包容理解支持。要关心爱护教师队伍每一位为教育做出奉献的辛勤园丁。
教师因为特殊繁琐工作性质，精神压力真的很大。我们在
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